一、课程名称 网络督察
植物生理实验技术（S09070201） 33623 037
Experimental Techniques in Plant Physiology 112室
二、学分、学时 正门
2学分，40学时 33623 037
三、预修课程 专
植物学、有机化学、生物、植物生理学。  课
四、适用专业 112室
森林培育、园林植物、水土保持与荒漠化治理、遗传育种等专业的硕士和博士研究生。 kaoyantj
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配 同济
《植物生理实验技术》课程的内容既要结合森林培育专业的特点，又要照顾到本学科内容的系统性与近代植物生理在宏观和微观方面的进展、学科之间的相互渗透等，通过少量的课堂讲授、和学生的亲自操作，加强基本实验技能的训练，以求学得更踏实、学得深入，为进行森林培育及其基础方面的科学研究打下基础。 正门
根据森林培育学研究的要求，本课程主要开设如下实验：（1）植物细胞器分离技术；（2）原生质体分离技术；（3）流式细胞技术；（4）植物细胞化学成分测定；（5）细胞超微结构观察；（6）酶活性测定；（7）光合作用和呼吸作用测定；（8）植物组织和培养液中N、P、K测定；（9）水势测定；（10）次生代谢产物测定；（11）植物激素的提取、测定和生物鉴定；（12）植物生长测定。 共济网
学时分配：平均每个实验3-4学时左右，其中1小时左右有教师讲授和示范，2-3个学时由学生在教师指导下做实验
六、主要参考书目 kaoyangj
现代植物生理学实验指南 kaoyantj
33623 037

院
一、课程名称 336 26038
林业试验设计与统计分析（S09070202） 共济
Statistical Analysis and Experimental Design. 辅导
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
线性代数、概率论与数理统计。
四、适用专业
森林培育、荒漠化防治等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
主要介绍森林培育研究中的试验设计方法和数据分析方法。主要内容包括：
（1）统计特征数及计算方法；
    主要介绍统计特征数，如平均数、方差、协方差、中位数、众数、极差、四分位差、峰度、偏度的概念、定义、理论表达式、计算式。
（2）统计量的分布；
    主要介绍：两点分布，二项分布，波松分布，几何分布，巴斯卡分布，均匀分布，正态分布，指数分布，X2-分布，学生分布，F-分布等的特点，推导过程。
（3）统计检验方法
    主要介绍：T-检验，F-检验，X2-检验的基本适用条件和方法。
（4）回归分析；
    主要介绍回归的基本理论、目的和作用。回归参数的推导，参数的估计、参数的统计意义，参数的检验，回归中应注意的问题。
（5）相关分析；
主要介绍相关系数，决定系数，相关系数的计算，决定系数的计算，相关系数的检验，相关系数的比较时的假设检验，协方差分析。
（6）方差分析；
主要介绍单因素方差分析、双因素方差分析、多因素方差分析。
（7）统计试验设计。
主要介绍单因素试验结果的统计分析（包括对比和间比试验的统计分析，完全随机和随机区组试验的统计分析，拉丁方试验的统计分析），多因素试验结果的统计分析（包括多因素随机区组试验统计分析，裂区试验统计分析）。
学时分配：平均每个内容6学时左右。
作业要求：（1）针对统计方法中某内容，完成读书报告一份；（2）学习讨论2-3个。
六、参考书目及学术期刊
1  生物统计．科学出版社
2  田间试验和统计方法．南京农业大学
3  李世达．应用数理统计方法
4  莫惠栋．农业试验统计
5  Statistical Methods．2 nd , Snedecor and Cochran

一、课程名称
生态学理论及其在森林培育中应用（S09070203）
Ecology in Silvculture
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物生理学，土壤化学，高级森林土壤学。
四、适用专业、对象
森林培育、荒漠化防治、森林土壤、森林经理学等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
根据森林培育的发展，森林培育在基础理论研究存在的问题和需要，开设森林培育中的生态学理论课程，主要内容有：（1）生态系统的概念、等级理论、生态系统的进化与遗传，森林与环境的相互作用；（2）种群特征，种群生活史，种群格局，种内中间关系；（3）森林生态系统中的能量流动与生态系统的生产力；（4）森林生态系统中的物质生物地球化学循环，即水分循环、碳循环、氮循环合磷循环过程；（5）群落与生态系统的演替、格局、过程与尺度；（6）土壤—植物—大气之间的相互作用，全球变化对陆地生态系统的影响；（7）生态系统经营；（8）景观生态学的概述；（9）生物多样性及保护；（10）
作业要求：（1）完成读书报告一分；（2）学术报告2-3个。
六、参考书目及学术期刊
1         《Canadian Journal of Forest Research》
2         《Ecology》
3         《Ecological Application》
4         《Ecological Monograph》
5         《Tree Physiology》
6         《Journal of Ecology》
7         《Journal of Applied Ecology》
8         《Forest Ecology and Management》
9         《Plant and Soil》
10     《Canadian Journal of Botany》
11     《New Phytologist》
12     《Plant Ecology》
13     《Plant Physiology》
14     《Oikos》 
15     《Oecologia》
16     《Botany review》
17     《BoiScience》


一、课程名称
森林培育学高级专题（S09070204）
Adavance Silviculture: Seminars
二、学分、学时
3学分，60学时
三、预修课程
高级植物生理学讲座、高级生态学讲座、高级土壤学讲座、统计分析与实验设计等。
四、适用专业
    森林培育、林木遗传育种、荒漠化防治、森林经理等专业的硕士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
根据国内外森林培育学的发展和研究动态，以及我国森林培育研究和生产实践面临的主要问题，本着博士研究生培养既要求具有较深的理论知识又有较宽的知识面，该讲座主要有：（1）森林培育发展历史及我国森林培育目前存在的主要问题；（2）苗木定向培育理论和技术；（3）生物技术在苗木繁殖中的应用；（4）混交林培育理论和技术；（5）森林立地和森林生产力；（6）森林更新过程；（7）林木和林分的生长过程；（8）林地营养管理；（9）森林定向培育理论和实践；（10）干旱半干旱地区造林技术；（11）树木根系研究概论；（12）分子生物学技术在森林培育中的应用；（13）林木菌根的生理生态作用；（14）树木光合生理；（15）树木水分生理；（16）生物激素在森林培育中应用；（17）森林培育与木材材质材性；（18）林木生长发育的生物学基础。
学时分配：平均每个讲座3学时左右。
注：有些专题根据森林培育的发展进行调整。
作业要求：（1）完成读书报告一分；（2）学术报告2-3个。
六、参考书目及学术期刊
1         《Forest Science》
2         《Canadian Journal of Forest Research》
3         《Ecology》
4         《Ecological Application》
5         《Tree Physiology》
6         《Ecological Monograph》
7         《Journal of Ecology》
8         《Journal of Applied Ecology》
9         《Forest Ecology and Management》
10     《Plant and Soil》
11     《Canadian Journal of Botany》
12     《New Phytologist》
13     《Plant Ecology》
14     《Plant Physiology》
15     《Oikos》 
16     《Oecologia》
17     《Seed Science and Technology》
18     《Botany review》
19     《BoiScience》
20     《Plant Cell, Tissue and Organ Culture》
21     《Plant Cell Physiology》
22     《planta》
23     《Plant Cell Reports》



一、课程名称
树木引种栽培（S09070205）
    Introduction and Domestication of Exotic and Wild Tree Species
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物学、树木学、气象学、土壤学、森林生态学、森林培育学。
四、适用专业
森林培育、园林植物栽培、水土保持与荒漠化防治。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
第一章       概述（4学时）
一、树木引种驯化的概念、意义与特点
    树木引种与驯化的概念； 树木引种涉及的学科领域；树木引种的意义； 树木引种的特点。
二、树木引种基础理论
达尔文学说与引种驯化；气候相似论；生态历史分析法；栽培植物起源中心；生态因子综合分析法；专属引种法与优势引种法。
第二章       选择外来树种的原则（4学时）
    气候因子；土壤因子； 地形因子； 种源选择； 生态历史及区系；病虫害；其它因子；引种目的；我国成功的引种区及相应的引种来源区。
第三章       外来树种的遗传改良与驯化（5学时）
    遗传基础；种源试验；优良类型、家系、单株选择；杂种利用；地域小种选择；遗传测试；基因型与环境的互作；外来树种的驯化。
第四章       外来树种的良种繁育及森林基因资源的保存利用（5学时）
一、外来树种的良种繁育 良种繁育策略；良种生产；无性繁殖
二、森林基因资源的保存利用  保存方式与种类；保存材料的收集；保存方法；基因资源的利用。 
第五章       树木引种的程序与生物学特性观察记载（5学时）
一、树木引种程序 确定引种目标，充分调查研究；确定引种规划与实施计划；引种试验；树木引种驯化成功的标准与鉴定；应用推广，建立技术档案。
二、生物学特性观察记载 树木特征与特性；物候观察；树木生长发育特性观察；利用部位生长特性观察；树木群体生物学特性观察。
三、引种树木的观察记载 引种登记及编号；繁殖登记；定植卡；针阔叶树种引种驯化观察记载。 
第六章       树木引种技术（5学时）
引种材料的处理；幼苗锻炼与培育；微环境的选择与创造；设施栽培与无土栽培，试验示范区的建立。 
第七章       外来树种引种试验与成功标准（5学时）
初选试验；区域性试验；生产试验；鉴定推广。    
第八章       新技术在树木引种中的应用（5学时）
一、生物技术在树木引种中的应用萜烯类分析；同功酶分析；DNA分析；树木生理分析；生物工程。
二、电子计算机应用
数据库管理系统；地理信息系统；统计分析与计算机模拟。
第九章  中国树木引种现状、问题及展望（2学时）
作业要求：（1）完成读书报告一份；（2）学术报告2-3个。
六、主要参考书目及学术期刊
1           谢孝福．植物引种学．北京：科学出版社，1994
2           潘志刚，游应天．中国主要外来树种引种栽培．北京：北京科学技术出版社，1994
3           R.M.Burns, B.H., Hokala. Silvics of North America. Voluce 1.2. Agriculture Handbook. USDA Forest Service
4           Brickell, C. 1990. Gardener; Encyclopedia of plants and flowers. The Royal Horticultural Society. Dorlings Kindersley. London
5           植物杂志
6           植物引种驯化集刊
7           世界林业研究
8           野生植物研究
9           作物品种资源
10       Canadian Journal of Forest Research
11       Forest Ecology and management
12       Journal of Botany
13       New Phytologist



一、课程名称
    种子生理生化（S09070206）
Biochemistry of Seed
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物生理学、分析化学、森林种苗学。
四、适用专业
  森林培育、园林栽培、植物学、遗传育种学等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
5.1 种子的形态结构和化学组成（4学时）
5.1.1 裸子、被子植物种子的形态结构
5.1.2  种子的主要化学成分
5.2 种子的系统发育（6学时）
5.2.1 种子的发育形态学
5.2.2 种子贮藏物质的积累
5.2.2.1 淀粉的生物合成
5.2.2.2 油脂的生物合成
5.2.2.3 贮藏蛋白质的形成
5.2.2.4 种子成熟期脱水
5.3  种子的萌发（6学时）
5.3.1种子的萌发的主要因素
5.3.2种子的萌发的吸水过程
5.3.3种子的萌发中的呼吸作用
5.3.4 种子萌发的生长恢复
5.3.5贮藏物质的降解与利用
5.3.5.1淀粉的降解与利用
5.3.5.2脂质的降解与利用
5.3.5.3贮藏蛋白质的降解与利用
5.3.5.4贮藏磷酸的降解与利用
5.4 种子的活力（6学时）
5.4.1 种子活力是评定播种品质的指标
5.4.2 种子的发育是种子活力的基础
5.4.3 种子劣变的发生与活力的下降
5.4.4 种子劣变的生理生化基础
5.4.4.1 种子劣变呼吸作用的变化
5.4.4.2 种子劣变酶活性的变化
5.4.4.3 种子劣变生物合成能力的变化
5.4.4.4 种子劣变核的损伤
5.4.4.5 种子劣变膜的损伤
5.4.4.6 种子劣变脂质的自动氧化
5.5 种子的休眠（12学时）
5.5.1 种子休眠的意义
5.5.2 种子休眠的类型
5.5.3 种子后熟
5.5.3.1 后熟多样性
5.5.3.2 温度与种子的后熟
5.5.3.3种子在后熟中的生理生化变化
5.5.4 种皮在种子休眠中的效应
5.5.5 光在种子休眠中的效应
5.5.5.1 种子的感光性现象
5.5.6 发芽抑制物和促进物在种子休眠中的作用
5.5.6.1 发芽抑制物与种子休眠的关系
5.5.6.2 植物生长调节物在调控种子休眠中的作用
5.5.7 种子休眠控制
5.5.7.1 种子休眠在生产实践中的意义
5.5.7.2种子休眠与环境、母株作用
5.6 种子的贮藏（6学时）
5.6.1 贮藏种子与湿度、温度、种子含水量的关系
5.6.2 正常性、非正常性种子的贮藏
六、主要参考书目及学术期刊
1         傅永瑞．种子生理．农业出版社，1992
2         F. B. 索尔兹伯里. C. 罗斯．植物生理学．北京大学生物系译，1979
3         彭幼芳．种子生理学．中南工业大学出版社，1994
4         美国农业部林务局编．美国木本植物种子手册．中国林业出版社，1994
5         P. J. 克雷摩尔著，汪振儒编．木本植物生理学．中国林业出版社，1985
6         日本林务省编，武占元译．日本林木育种育苗手册．黑龙江省带岭林业实验局内部发行，1989.
7         韩国山林厅林木育种研究所．研究报告．第26号，1990


一、课程名称
苗木生理生态（S09070207）
Physiology and Ecology of Seed and Seedling
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物学，生物化学，植物生理学，植物生态学，种苗学
四、适用专业
森林培育、园林植物等专业的硕士研究生
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
第一章：林木种子构造与形成(1学时)
第二章：林木种子系统发育理论(3学时)
第三章：林木良种改良新策略(3学时)
第四章：林木种子遗传品质检验（DNA指纹图谱方法；RAPD或RFLP技术基础）(3学时)
第五章：林木良种优苗新概念及理论基础(3学时)
第六章：国内外苗木活力检验方法及测试基础(3学时)
第七章：应用气候资源育苗新技术(3学时)
第八章：菌根真菌剂在针叶树育苗中的应用(3学时)
第九章：化控物质在育苗中的应用(3学时)
第十章：环控温室育苗与露地育苗连作技术(3学时)
第十一章：无性扦插育苗新技术(3学时)
第十二章：抗性育苗技术(3学时)
第十三章：裸根育苗的光、温度、水分、土壤物理性质、密度、株型控制生态效应(3学时)
第十四章：世界苗木质量研究的进展和趋势(3学时)
六、参考书目及学术期刊
1         马常耕．苗木质量评价趋势．世界林业研究，1995
2         金铁山．苗圃学．黑龙江省科学技术出版社，1993
3         新西兰林业专家C•G•R切维斯来华讲学讲义．黑龙江省林科院情报中心，1993.
4         Ritchie  C A.  Assessing seedling quality. In Duryea M L. Landis T D eds. Forest nursery manual: production of bareroot seedlings. Martinus Njihoff /Dr. W. Junk Pub. 1984: 243—260
5         Puttonen P. Creteria for using seedling performance potential tests. New Forests. 1989. 3(1): 67---87.
6         Mexal J D. Landis T D. Target seedling concepts: height and diameter. In proc. Target seedling Symposium. USDA, Forest service, 1990, General Technical Report RM-200, 17---35.
7         Dikson A A. Quality appraisal of white spruce and white pine seedling stock in nurseries. Forestry Chron, 1960, 30: 10---13.
作业要求：（1）完成读书报告一份



一、课程名称
植物组织培养（S09070208）
Plant Tissue Culture
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物学、生物化学、植物生理学、种苗学。
四、适用专业
森林培育、园林植物等专业的硕士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
《植物组织培养》主要介绍和讨论植物组织培养的原理与特点、实验室生产设备要求、培养基、培养材料、初代和继代培养、试管苗的增殖、生根、移植及商业化生产的基本技术与原理，器官、组织、细胞和原生质体培养、无毒苗培养和人工种子技术与原理，以及各类植物组织培养技术等。着重培养实际操作能力、应用能力和科学研究能力。
课堂介绍和讨论共24课时（12讲，每讲2课时），实验16课时（课时分配见各实验部分）。
第一讲  植物组织培养的原理与特点
介绍植物组织培养的定义、发展简史、现状和趋势、应用范围与前景，及本门课程学习要求和方法、目标。简要介绍植物细胞全能性、植物离体分化过程、及植物组织特点。
第二讲  植物组织培养设备与培养条件、培养基及其制备
学习了解进行植物组织培养所需实验室、实验设备和器材、以及所需营养与环境条件。介绍和讨论植物组织培养常用培养基的种类与成分组成，及制备方法。
第三讲  植物材料处理
介绍和讨论植物材料的栽培管理和确定选择、采集、消毒和初代培养方法
第四讲  植物直接增生
介绍和讨论植物直接增生的原理与方法。
第五讲  植物愈伤组织培养
介绍和讨论植物愈伤组织的形成原理与培养条件
第六讲  植物细胞培养
介绍和讨论植物细胞培养原理与培养条件。
第七讲  植物原生质体、花药和花粉培养
介绍和讨论植物原生质体、花药和花粉培养原理与培养条件。
第八讲  植物体细胞胚胎发生
介绍和讨论植物体细胞胚胎发生原理与培养条件。
第九讲  植物无毒苗培育
介绍和讨论植物无毒苗培育原理与培养条件。
第十讲  植物人工种子及组织培养商业性生产及管理
介绍和讨论植物人工种子培养原理与培养条件、植物组织培养商业性生产及管理的原理与技术。
第十一讲  植物逆境胁迫培养
介绍和讨论植物逆境胁迫培养的意义和应用。
第十二讲    各类植物的组织培养特点
介绍和讨论各类植物组织培养特点与技术。
实验一  实验室构成及常用设备、培养基原液的制备（2课时）
实验二  各种固体培养基的制备、液体培养基的制备（4课时）
实验三  植物材料的采集与消毒、接种与初代培养（4课时）
实验四  植物直接增生、愈伤组织培养和细胞悬浮培养实验（6课时）
六、主要参考书目及学术期刊
1           Bonga J.M. and Durzan D.J. Cell and Tissue Culture in Forestry, Vol.1-3, Martinus Nijhoff Phblishers
2           Collin H.A. and Edwards G.S. plant Cell Culture, 世界图书出版公司/Springer
3           Bonga J.M. and Aderkas P.V. In Vitro Culture of Trees. Kluwer Academic Publishers
4           Jain S.M., Gupta P.K. and Newton R.J. Somatic Embryogenesis in Woody Plants. Vol.1-6 Kluwer Academic Publishers
5           Tree Physiology
6           Plant Cell Reports
7           Plant Physiology
8           Plant cell, Tissue and Organ Culture
9           Plant Cell Physiology
10       植物生理学通讯
11       植物学通报
12       植物学报





一、课程名称
树木栽培生理（S09070209）   
Physiology in Silviculture
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物生理学、土壤化学。
四、适用专业
森林培育、荒漠化防治、森林生态学、森林土壤等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
根据森林培育的发展，森林培育在基础理论研究存在的问题和需要，在基础植物生理学的基础上，开设树木栽培生理学，主要内容有：（1）树木的生长和发育；（2）树木光合生理生态；（3）树木水分生理生态；（4）树木N生理生态；（5）树木P生理生态；（6）激素的生理调节；（7）树木胁迫生理生态。
学时分配：平均每个讲座6学时左右。
作业要求：（1）完成读书报告一份；（2）学术报告1-2个。
六、主要参考书目及学术期刊
1         Physiology of Woody Plants. T.T Kozlowski et al 1997
2         《Canadian Journal of Forest Research》
3         《Ecology》
4         《Ecological Application》
5         《Tree Physiology》
6         《Journal of Ecology》
7         《Journal of Applied Ecology》
8         《Forest Ecology and Management》
9         《Plant and Soil》
10     《Canadian Journal of Botany》
11     《New Phytologist》
12     《Plant Ecology》
13     《Plant Physiology》
14     《Oikos》 
15     《Oecologia》
16     《Seed Science and Technology》
17     《Botany review》
18     《BoiScience》
19     《Plant Cell Physiology》
20     《planta》



一、课程名称
苗木培育与苗圃管理（S09070210）
Seedling Growing and Nursery Management
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物学，土壤学，气象学、植物生理学、遗传育种学、植物组织培养、森林生态学、种苗学。
四、适用专业
森林培育、园林植物、植物学、生态学等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
    苗木培育与苗圃管理是在森林培育中发展较为迅速的方面，本课程的目的就是向学生介绍世界范围内这方面的最新进展情况。共分10讲进行，每讲4学时，三个学时介绍，1个学时讨论。
第一讲  森林种苗学习的回顾
简要回顾种子林建立、林木的开花结实与年产量的测定、种实的采集和调制、种子的寿命和贮藏、林木种子品质检验、种子的休眠与催芽、苗圃的建立、苗圃土壤管理、苗圃水分管理、裸根苗的培育、环境控制育苗、苗圃化学除草等在本科阶段学习过的内容。本课的主要内容和特点及学习方式。
第二讲  种子休眠及其解除机制现状与进展
种子休眠问题一直是林木种子经营中的难点和热点问题，本讲就世界上种子休眠及其解除机制方面的研究现状和进展进行讲解和讨论。
第三讲  苗木培育的环境控制技术
    对苗木培育各阶段及各种不同培育途径的环境控制机制与效果进行介绍与讨论。
第四讲  苗木培育的介质性质及其控制技术
    苗木培育的介质在裸根苗上就是土壤，在容器苗上则有人工介质和自然土壤之分。如何控制其养分状态、pH值、物理结构、温度和水分状态等是集约育苗的关键。本讲就这个问题进行介绍和讨论。
第五讲  苗木加速培育技术
    通过优良品种应用、人工春化处理、人工环境控制等技术，可以加速苗木培育进程，缩短苗木培育期限。本讲就这方面的现状和进展进行讲解和讨论
第六讲  苗木质量控制与评价技术
    苗木质量控制研究一直是世界范围内的热点问题，本讲就其现状与进展进行讲解和讨论。
第七讲  优良新品种的综合扩繁技术
    优良新品种一直是森林培育中的重点研究对象，但是新品种往往繁殖材料缺乏，扩繁所需时间长，影响其推广应用进程。本讲就树木新品种资源扩繁的现状和进展进行讨论。
第八讲  各国苗圃格局、规模和经营管理模式
    我国、美国、日本和欧洲国家在苗圃格局、规模和经营管理模式等方面都有很多不同，本讲就这些不同点进行分析讨论。
第九讲  苗木培育中的病、虫、草害控制
    对裸根苗和容器苗的病、虫、草害发生特点和防治方法进行讨论
第十讲  种苗学科学研究的方法
对进行种苗学科学研究的方法和机制进行讨论
作业要求：（1）完成读书报告一份；（2）课堂学术讨论2-3个。
六、主要参考书目及学术期刊
1           相关的考察报告
2           网上信息
3           个人通信
4           孙明轩主编．造林学（第一版）第一篇和第二篇，中国林业出版社
5           齐明聪主编．森林种苗学．东北林业大学出版社
6           Duryea M.L. and Landis T.D. Forest Nursery Manual. Martinus Nijhoff. Dr W. junk publishers
7           Liegel, L.H. and Venator C.R. Atechnical Guide for Forest Nursery Management in the Caribean and Latin America, USDA Forest Service
8           Landis, T.D. The Container Tree Nursery Manual. Volume One to Volume Six. USDA Forest Service
9           Hartmann H.T., Keste D.E., Davies F.T. and Geneve R.L. Plant Propagation: Principles and Practices (Sixth Edition). Prentice Hall, 1997




一、课程名称
地统计学（S09070211）
Geostatistics
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
数理统计、线形代数、生态学。
四、适用专业、对象
森林培育、荒漠化防治、森林生态学、植物生态学、森林土壤等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
主要内容有：
（1）地统计学概论；主要介绍地统计学的特点，与经典统计学的区别，及在生态学中的应用。
（2）样本数据的统计分析；主要介绍样本频数分布，统计特征数，两个样本之间的统计。
（3）样本数据的的空间分析；主要介绍空间数据的表示，空间数据的相关统计。
（4）区域随机化变量理论；主要介绍区域随机化变量的概念，性质，协方差函数，变异函数，方差估计理论。
（5）变异函数的结构分析；主要介绍协方差函数和变异函数的性质，变异函数的理论模型，变异函数的结构分析，变异函数的理论模型的拟合，结构分析的基本步骤。
（6）空间局部估计；主要介绍克立格方法概述，普通克立格方法，协同克立格方法。
（7）地统计学在生态学中的应用；主要介绍地统计学与空间异质性，地统计学与空间格局。
学时分配：平均每个讲座6学时左右。
六、参考书目及学术期刊
1  王政权．地统计学及在生态学中的应用．科学出版社， 1999
2  Canadian Journal of Forest Research
3  Ecology
4  Ecological Application
5  Tree Physiology
6  Journal of Ecology
7  Journal of Applied Ecology
8  Forest Ecology and Management
9  Plant and Soil
10  Plant Ecology
11  Oikos
12  Oecologia



一、课程名称
化控物质应用（S09070212）
Applications of Plant Growth Regulators
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物学、生物化学、植物生理学、土壤学、种苗学。
四、适用专业
森林培育、园林植物等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
化控物质主要有生长素类，如萘乙酸（NAA）、2，4-二氯苯氧乙酸（2，4-D）、吲哚丁酸（JBA）、西维因（NAC）等；乙烯类，如乙烯利和乙烯硅；脱落酸（ABA）；赤霉素类，如GA4+7，GA3；细胞分裂素类，如6-苄基氨基嘌呤（G-BA）、四氢吡喃基苄基腺嘌呤（DBA）、普咯马林（BA）（+GA4+7）、N-（2-氯-4-吡淀基）一N2-苄基脲（CPPU或4PU-30）及KJ30等；生长延缓剂类，如矮壮素（CCC）、比久（B9）、整形素和青鲜素（MH）、多效唑（PP333）、烯效唑（S-3307）等；稀土系列，指17种稀土元素中的镧、铈、镨、钕等轻稀土元素。由于其对植物的各种各样的独特功效，其应用范围和数量越来越多。《化控物质应用》这门课程，将就这些化控物质的应用范围和应用效果、特别是在林业上的应用现状及应用前景进行介绍和讨论。
本课程共分为七个部分，其中每部分介绍占2/3时间，讨论占1/3时间。具体如下：
第一章  生长素类化控物质的功效和应用状况                8学时
第二章  乙烯类化控物质的功效和应用状况                  4学时
第三章  脱落酸（ABA）的功效和应用状况                  4学时
第四章  赤霉素类化控物质的功效和应用状况                6学时
第五章  细胞分裂素类化控物质的功效和应用状况            6学时
第六章  生长延缓剂化控物质的功效和应用状况              6学时
第七章  稀土系列化控物质的功效和应用状况                6学时
作业要求：（1）完成读书报告一份；（2）课堂学术报告2-3个。
六、主要参考书目及学术期刊
1           Sebanek J. Plant Physiology Elsevier, 1992
2           余叔文，汤章城．植物生理与分子生物学．科学出版社，1998
3           Mohr H. Plant Physiologie Springer

相关网页
1           http://www.emc.maricopa.edu/faculty/farabee/BIOBK/BioBook TOC.html: On-Line Biology Book, PLANT HORMONES AND NUTRITION
2           http://www.hclrss. Demon.co.uk/class_plant_growth_regulators.html: Plant Growth Regulators



一、课程名称
森林营养管理（S09070213）
Forest Nutrition Management
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物营养学、森林土壤学、森林生态学、森林培育学。
四、适用专业
森林培育、森林生态。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
第一章       概述（5 学时）
一、      森林营养管理相关概念，理论基础，主要研究目的和内容，。
二、      森林生态系统中各种营养元素的来源，存在状态，植物吸收形态，生理功能，有效性及在土壤中的移动性。
三、      森林营养管理的研究历史  介绍森林营养管理科学的起源和发展过程以及在发达国家的应用。
第二章       森林生态系统中的养分循环过程（6学时）
一、凋落物中养分的释放
凋落物的性质、环境条件对凋落物分解和养分的作用。
二、养分元素离子的吸收  根系获得养分离子的途径；养分有效性与林木根系生长的关系。
三、植物体内养分的循环  内循环效率与营养元素在植物体内的功能；内循环与植物对土壤养分有效性的依赖。
四、营养元素的归还  养分被根系吸收后的去向、归还途径及数量。
第三章       几种主要营养元素的循环（8 学时）
一、氮、磷、钾的循环途径、在土壤中、植物中的存在状态及转化过程，输入输出生态系统的途径。
二、氢离子的收支及与养分元素的互作  氢离子的收支在生物地球化学循环中的作用；植物体内氢离子的收支；土壤中氢离子的收支。
第四章       森林营养评价（5学时）
一、施肥评价方法  通过施肥后林木的生长反应评价林地的养分状况，原理与方法。
二、土壤评价方法  利用土壤养分库的大小评价森林营养状况。介绍氮磷及阳离子的测定方法。
三、植物组织营养评价方法  盆栽方法，组织分析的方法。通过叶色、干形及叶中营养元素含量等评价植物的养分需求或限制。
第五章       施肥与生物固氮（4学时）
一、施肥 
1．施肥方案的确定；
2．肥料的吸收和分配；
3．林木对施肥的反应；
4．施肥的经济效益。
二、生物固氮
1．固氮生物学基础  固氮酶，固氮微生物，固氮植物，固氮效率与环境因素的关系。
2．固氮与养分循环  固氮对生物地球化学循环的作用。
3．固氮植物在营林工作中的应用 
第六章       森林凋落物的管理（4学时）
一、森林凋落物的来源及性质
二、促进森林凋落物循环效率的途径  改变组成，改变成分，调整pH值，改善环境条件，引入土壤动物等。
第七章       收获、整地、森林更新与森林生态系统营养状态的关系（6学时）
一、收获与森林营养  收获与养分的输出途径及影响因素，收获养分损失的补充，生态轮伐。
二、整地与森林营养  不同迹地清理方式对林地养分有效性和养分总量的作用；不同耕作措施对林地养分的影响；植被管理与林地营养。
三、树种选择、林分组成、抚育间伐对林地营养的作用。
第八章       森林营养管理模型简介（2 学时）
一、森林营养管理中应用模型的作用；
二、模型的简化；
三、林业常用森林营养管理模型  施肥反应模型NCSU；生产力预测模型FORCYTE；教学演示模型FORNUTS简介。
作业要求：（1）完成读书报告一份；（2）课堂学术报告2-3个。
六、主要参考书目及学术期刊
1           Dan Bingkey. Forest Nutrition Management. A Willey-Interscience Publication, John Wiley & Sons. New York, 1986
2           J.P. Kimmins. Forest Ecology. Macmillan Publishing Company. New York, 1987
3           Canadian Journal of Forest Research
4           Journal of Soil Science Society of America
5           Plant and Soil
6           Ecology
7           Ecological Monographs
8           Physiology of Plant
9           Forest Ecosystem and Management
10       陆景陵．植物营养学．北京：北京农业大学出版社，1994
11       H.马斯纳．高等植物矿质营养．北京：北京农业大学出版社，1988
12       冯锋，张福锁，杨新泉．植物营养研究-进展与展望．北京：中国农业大学出版社，2000




一、课程名称
根系生物生态学（S09070214）
    Root Physiology and Ecology
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
植物生理学、土壤化学、植物营养。
四、适用专业
森林培育、荒漠化防治、森林生态学、植物生态学、森林土壤等专业的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
根据植物学、生态学和森林培育学的研究进展，国内外根系研究发展趋势，本课程主要讲授内容有：（1）植物和树木根系的结构，根系的起源和发生，以及根系各组织的功能；（2）根系研究的主要参数及其意义；（3）土壤物理因子对根系生长的影响；（4）土壤化学因子对根系生长的影响；（5）土壤水分对根系生长的影响；（6）根际养分和水分动态；（7）根际微生物的作用；（8）根系之间的相互作用；（9）细根的周转与生态系统的生产力；（10）根系研究的方法。
学时分配：平均每个讲座4学时左右。
作业要求：（1）完成读书报告一份；（2）学术报告2-3个。
六、参考书目及学术期刊
1         《Plant Root System》(Rusell R.S.)
2         《Soil Physical Condition and Plant Root》(J.Glinski and J Lipiec.)
3         《Root Methods Handbook》(A.L.Smith.)
4         《Canadian Journal of Forest Research》
5         《Ecology》
6         《Ecological Application》
7         《Tree Physiology》
8         《Journal of Ecology》
9         《Journal of Applied Ecology》
10     《Forest Ecology and Management》
11     《Plant and Soil》
12     《Canadian Journal of Botany》
13     《New Phytologist》
14     《Plant Ecology》
15     《Plant Physiology》
16     《Oikos》 
17     《Oecologia》
18     《Seed Science and Technology》
19     《Botany review》
20     《BoiScience》
21     《Plant Cell Physiology》
22     《planta》
一、课程名称
林业科技英语译写讲座（S09070215）
English Scientific Writing in Forestry
二、学分、学时
2学分，40学时
三、预修课程
林学和生物学本科专业课程、英语四级通过、并已经阅读过多篇中英文科技论文。
四、适用专业
林学和森林生物学的硕士和博士研究生。
五、课程主要内容、重点、难点及学时分配
随着我国科学研究水平的不断提高，科研研究与国际间的交流与合作日趋紧密。研究生目前是我国高校科研群体中极其重要的组成成分。绝大多数研究生都参与他们指导教师主持或参与的国家重大科学计划（“973”、“863”、攻关等）、国家自然科学基金、省自然科学基金、省部级科学计划项目的研究工作，他们需要通过出席国际会议、向国际知名期刊投稿，以及与同行或非同行的国际交流来介绍他们的研究成果。因此，具有良好的科技论文写作能力、良好的语言沟通能力和技巧成为年轻的科学工作者们的基本素质。
但是，从我们国家发表的中文科技论文的英文摘要和我国学者发表的英语论文来看，我们国家科学工作者的英语写作能力还相当差；从我们研究生目前的水平看，尽管他们的英语基础很好，但是在英语科技论文阅读和写作方面的能力，离一个基本合格的科技工作者的要求还有很大距离。因此，我们决定开设这门课程，其目的是通过任课老师结合自己科技论文写作的经验教训与理论相结合，为学生介绍一下科技英语论文写作与交流的基本知识，以提高研究生们的科技论文写作能力与技巧、以及其他各种形式的交流能力与技巧。
主要从以下三个方面进行介绍：①国际期刊论文写作技巧“Writing up research papers: Scientific writing for English publications”；②如何运用图表等方法说明科学数据“” Illustrating Science: Graphical Presentation of Scientific Data；③国际会议及其他场合的口语表达技巧“Talking about Science: Oral Communication in the Scientific Community”；此外，也简要介绍一下如何与国外同行共同申请联合资助项目“Funding of Science: Writing proposals for research and collaboration”、如何与其他领域的科学家及公众沟通交流“Communicating outside of your field: Writing about Science for the Nonscientist”、以及书信交流“writing letters”和网上科技信息资源查找与利用“Science and Technology information on the web”等方面的技巧。共分20讲进行，每讲2学时。具体如下：
第一讲  科技英语写作与交流所应具备的基本条件（Prerequisite for English Scientific Writing and Exchange）
    简要说明本课程的目的、内容、方式、总体安排，本课程学习者应具备的基本素质；重点讨论作为母语为非英语的我们，进行科技英语写作与交流所应具备的基本条件----中文能力、英文能力、科研素质、责任心等。
第二讲  国际期刊论文写作技巧（一）“Writing up research papers: Scientific writing for English publications (I)”
    介绍科学论文第概念、特点、结构和写作规范
第三讲  国际期刊论文写作技巧（二）“Writing up research papers: Scientific writing for English publications (II)”
    介绍林业及植物生物学方面科技论文的用词特点与规范
第四讲  国际期刊论文写作技巧（三）“Writing up research papers: Scientific writing for English publications (III)”
    介绍英语科技论文的句法特点与规范
第五讲  国际期刊论文写作技巧（四）“Writing up research papers: Scientific writing for English publications (IV)”
    介绍我国科研人员第弱点方面----前言和讨论部分的写作技巧与规范
第六讲  国际期刊论文写作技巧（五）“Writing up research papers: Scientific writing for English publications (V)”
    摘要的提炼与写作
第七讲  国际期刊论文写作技巧（六）“Writing up research papers: Scientific writing for English publications (VI)”
    投稿期刊的选择、投稿、反馈修改、及再投
第八讲  如何运用图表等方法说明科学数据（一）“Illustrating Science: Graphical Presentation of Scientific Data (I)” 
    图表运用的基本要求与技巧
第九讲  如何运用图表等方法说明科学数据（二）“Illustrating Science: Graphical Presentation of Scientific Data (II)” 
    科技期刊论文中的图表应用
第十讲  如何运用图表等方法说明科学数据（三）“Illustrating Science: Graphical Presentation of Scientific Data (III)” 
    国际会议墙报论文的设计与写作技巧及规范
第十一讲  国际会议及其他场合的口语表达技巧（一）“Talking about Science: Oral Communication in the Scientific Community (I)” 
    口语表达的一般要求与技巧
第十二讲  国际会议及其他场合的口语表达技巧（二）“Talking about Science: Oral Communication in the Scientific Community (II)”
    专业国际会议（大会发言及墙报发表的介绍）的口语表达技巧与规范
第十三讲  国际会议及其他场合的口语表达技巧（三）“Talking about Science: Oral Communication in the Scientific Community (III)”
    同一领域不同专业科学家之间交流的口语表达技巧与规范
第十四讲  国际会议及其他场合的口语表达技巧（四）“Talking about Science: Oral Communication in the Scientific Community (IV)”
    面向公众演讲的口语表达技巧与规范
第十五讲  如何与国外同行共同申请联合资助项目（一）“Funding of Science: Writing proposals for research and collaboration (I)”
    资助项目申请的必要性、项目资源与种类
第十六讲  如何与国外同行共同申请联合资助项目（二）“Funding of Science: Writing proposals for research and collaboration (II)”
    项目申请的写作要求、技巧与规范
第十七讲  如何与其他领域的科学家及公众沟通交流（一）“Communicating outside of your field: Writing about Science for the Nonscientist (I)”
    与其他领域科学家及公众沟通的重要性、特点和基本要求
第十八讲  如何与其他领域的科学家及公众沟通交流（二）“Communicating outside of your field: Writing about Science for the Nonscientist (II)”
    科普文章的写作特点、技巧与规范
第十九讲  书信交流“writing letters” 
    怎样通过书信与国外科学家交流和开展协作的技巧与规范
第二十讲  网上科技信息资源查找与利用“Science and Technology information on the web”
    网络时代，互联网上有许多有用的也是比较新的科技信息。介绍一些与林业及植物生物学有关的科技信息及其利用方法。
作业要求：完成模拟英语论文、国际会议大会报告、墙报和与国外联系信件各一份，并进行模拟科学研究3次。
六、主要参考书目及学术期刊
1           田玉丰．农业科技汉译英指南．成都科技大学出版社，1993
2           雄第霖，藤弘飞．英文科技写作．国防工业出版社，2001
3           魏尔清．生物医学论著的英文写作教程．科学出版社，2001
4           逢坂昭，阪口玄二．科学工作者用巩书信选，1982
5           秦荻辉．科技英语写作教程．西安电子科技大学出版社，2001
6           George Mason Vniversity: A Guide to Writing in the Biological Sciences
7           www.reed.edu: Online Resources for Scientific Writing
8           Purdue University Writing Lab: PowerPoint Presentations for writting考研共济网www.kaoyantj.com