以下，总讲一下。

我们一共讲了十二个题目。后面的似乎比较杂乱，下面的问题更值得注意：
1、先秦法家和亚里士多德两方面法治学说的比较B
2、古典自然法学派的述评
3、法的概念的研究方法（如何理解法）
4、法的基本特征（变相考察）A
5、法律规则问题A
6、法律的价值的基本知识（概念、那些价值、基本属性）A
7、法律的秩序价值B
8、法与利益问题A
9、法律与正义的辨析（去年出过，不是综合题）
10、法的起源的经济根源
11、资本主义法律的社会化B
12、两dafa系的比较A
13、立法权限的划分体制B
14、立法基本原则
15、立法的主要运作程序
16、法的渊源及其分类A
17、当代中国主要法的渊源A
18、法的渊源和法的形式的界分B
19、当代中国主要法的形式B
20、如何理解法的体系的客观性
21、当代中国法的体系的宏观构成
22、公法、私法和社会法的划分B
23、法的适用的基本原则A
24、法律责任与法律制裁的关系
25、中国现行法律解释制度或体制A
26、法与经济关系的历史发展B
27、法与市场经济B
28、法与国家政权民主建设的问题B
29、法与道德的互动关系B
30、法与宗教、人权、科技的互动关系（参考）
31、法与法律意识的互动关系
32、中国法律文化传统对当代中国法治建设的影响B
33、如何理解当代中国法律文化建设的任务
34、法律移植与中国法治环境A
35、法治与法制的区别和联系B
36、现代法治的基本标志B
37、法治国家建设的基本原则A
38、中国法治未来前景的前瞻

参考题：（主要是重大问题）

1、运用法律经济学的方法分析一个个案A
2、运用法律社会学的方法分析一个个案A

以上分为三个层次（重要性）

作为一个老师对学生的寄语：
做一个非常棒的人。（修）一定要有大志。（平）一定要有比较现代化的知识。（真的很顽强，人要有质量，做什么都会成功。真的要聪明，学习、再学习，兼收并蓄，学习他人、一定要谦虚。会读书，要有一套制度、和有一套技术。我们要专业读书。必须以职业化的方式读书，当作不得了的事情。）
参与中国法治实际生活中，了解到了一系列现实。总是应当将具体的问题同未来紧密地联系起来。总是将学术与生活结合起来，尽可能的参与、改善生活。而令人难受的是学界注重同样的问题的人太少。真正投身于此需要本人有质量。希望同学们关注生活（首先指法治生活）、关注中国。远大的目标需要具有贯通性。要进入一种新的境界，每天幸福。